Sviluppo Sostenibile e Dialogo Interculturale

INTRODUZIONE DEL MODULO

Al giorno d'oggi, lo sviluppo sostenibile segue e definisce tutti gli aspetti dell'istruzione, dell'occupazione, della tecnologia e in generale del progresso. Sempre più cittadini se ne preoccupano perché è totalmente interconnesso con il nostro futuro. Nel Modulo 3 viene definito il concetto di Sviluppo Sostenibile, con tutte le procedure e gli aspetti che esso comporta. Ci sarà un'analisi ampia e approfondita degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile determinati, attraverso i quali si esprime lo Sviluppo Sostenibile e perché sono stati sviluppati dalle Nazioni Unite. Un altro obiettivo del Modulo 3 è illustrare la potenziale relazione tra Dialogo Interculturale e Sviluppo Sostenibile. Grande attenzione sarà riservata all'importanza dell'educazione rispetto ai due temi di ICD e Sviluppo Sostenibile e verranno forniti suggerimenti e suggerimenti sulla base della ricerca per la relazione che può essere sviluppata tra i due concetti.

METODOLOGIA DI FORMAZIONE

• Video introduttivo

• Consegna dei contenuti nelle lezioni

• Elaborazione di casi studio ed esempi rilevanti durante lo sviluppo delle lezioni

• Fornitura di bibliografia e riferimenti per ulteriori approfondimenti

• Prova di valutazione al termine del modulo

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DEL MODULO

Entro la fine del modulo, i partecipanti saranno in grado di farlo:

• Familiarizzare con il concetto di Sviluppo Sostenibile e SDG

• Esplorare modi per adottare la sostenibilità in vari aspetti

• Comprendere il rapporto tra Sviluppo Sostenibile e Dialogo Interculturale

• Comprendere l'importanza dell'educazione allo sviluppo sostenibile e al dialogo interculturale

• Studiare il contributo dell'ICD agli SDG

LEZIONI DEL MODULO

Lezione 1. Introduzione: cos'è lo sviluppo sostenibile e come si esprime negli aspetti professionali e personali
Lezione 2. Come viene espresso lo sviluppo sostenibile attraverso gli SDGS dalle Nazioni Unite?
Lezione 3. Dialogo interculturale e sviluppo sostenibile: esiste una connessione?
Lezione 4. Educazione al dialogo interculturale che aiuta lo sviluppo sostenibile e viceversa
Lezione 5. Dialogo interculturale per un futuro più sostenibile: l'ICD può essere una base per la realizzazione degli SDGS?

CONOSCENZE ACQUISITE/ CONTESTO EDUCATIVO DEL MODULO

• Definizione di sostenibilità

• I 3 pilastri della sostenibilità

• Il Modello di Sostenibilità Globale

• La differenza tra Sostenibilità e Sviluppo Sostenibile

• L'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

• Gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS)

• Gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (OSM)

• Priorità della Commissione Europea

• Un decennio di azioni

• Sviluppo sostenibile attraverso la "Lente della cultura"

• SDGs alla luce del dialogo interculturale

• Istruzione e sviluppo sostenibile

• Giornata Mondiale della Diversità Culturale per il Dialogo e lo Sviluppo

• Buone pratiche SDG

• Il Decennio delle Nazioni Unite per l'Educazione allo Sviluppo Sostenibile (DESD)

METODOLOGIA DI VALUTAZIONE

Alla fine di ogni lezione, lo studente viene valutato attraverso un breve test di vero-falso, check-in e domande corrispondenti basate sulla teoria della lezione sviluppata