ადგილობრივი თემები: მუშაობა კულტურათაშორის დიალოგზე

მოდულის მოკლე შინაარსი

მოდული იკვლევს კულტურათაშორისი დიალოგის პროცესების ჩართვის მნიშვნელობას ადგილობრივ თემებში. მასში წარმოდგენილია ინტერკულტურული ქალაქების კონცეფცია, როგორც ეს განსაზღვრულია ევროპის საბჭოს სატიტულო პროგრამით, რომელიც ამოიღებს მეთოდოლოგიებს და ტექნიკას მენეჯმენტისა და სტრატეგიის სფეროდან. განიხილება საზოგადოების მონაწილეობა და სამოქალაქო ჩართულობა და გაანალიზებულია ადგილობრივი ღონისძიებების როლი, როგორც თემებს შორის კულტურათაშორისი ხიდები.

ტრეინინგის მეთოდოლოგია

• შესავალი ვიდეო

• შინაარსის მიწოდება გაკვეთილებზე

• გაკვეთილის განვითარებისას შესაბამისი შემთხვევის და მაგალითების შემუშავება

• ბიბლიოგრაფიისა და ცნობების უზრუნველყოფა შემდგომი დამუშავებისთვის

• შეფასების ტესტი მოდულის ბოლოს

მოდულის მიზნები

მოდულის ბოლოს მონაწილეებს შეეძლებათ:

• გაეცანონ ინტერკულტურული ქალაქების კონცეფციას

• ინფორმაციის გავრცელება კულტურული მემკვიდრეობის შესახებ, როგორც ღირებული აქტივი და ინსტრუმენტი 21-ე საუკუნეში; ხაზს უსვამს მრავალფეროვნების მნიშვნელობას მსოფლიოში და როგორ არის დაკავშირებული და გაძლიერებული კულტურული მემკვიდრეობის ცოდნით

• შეისწავლონ ევროპის საბჭოს ინტერკულტურული ქალაქების პროგრამის ინსტრუმენტები და მეთოდოლოგიები

• ისწავლონ როგორ იფიქროთ და დაგეგმოთ სტრატეგიულად

• მრავალფეროვნების მართვის ელემენტების აღიარება

• მრავალფეროვნების მართვის ტექნიკის დანერგვა

• მიიღონ ინფორმაცია მონაწილეობითი დაგეგმვისა და სამოქალაქო ჩართულობის შესახებ

• ირჩიონ შესაბამისი დაინტერესებული მხარეები

• ჩაერთეთ ინტერკულტურულ საზოგადოებაში

• გააცნობიეროს ადგილობრივი მოვლენების მნიშვნელოვანი როლი მოქალაქეთა კულტურათაშორის კომუნიკაციასა და კულტურათაშორის განათლებაში

• გამოიკვლიეთ თეორიისა და შემთხვევის შესწავლის მაგალითების მეშვეობით, თუ როგორ შეიძლება გახდეს ადგილობრივი მოვლენები უფრო მრავალფეროვანი და ინკლუზიური, რაც მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს ღირებულებებისა და ქცევების პოპულარიზაციას, რომლებიც ებრძვიან სტერეოტიპებს, ცრურწმენებს, სოციალურ მარგინალიზაციას და რასიზმს.

მოდულის გაკვეთილები

გაკვეთილი 1. კულტურათაშორისი ქალაქები 21-ე საუკუნის ევროპაში.

გაკვეთილი 2. მენეჯმენტის თეორია ინტერკულტურულ თემებში

გაკვეთილი 3. საზოგადოების მონაწილეობა კულტურათაშორის თემებში: ინკლუზიის პრაქტიკა

გაკვეთილი 4. მრავალფეროვნების გათვალისწინება: ადგილობრივი ინტერკულტურული მოვლენების პოტენციალი

მიღებული ცოდნა/ მოდულის საგანმანათლებლო კონტექსტი

შემდეგი შინაარსი შედის მე-4 მოდულში:

• ინტერკულტურული ქალაქების კონცეფციის ევოლუცია

• ევროპის საბჭოს ინტერკულტურული ქალაქების პროგრამა

• ინტერკულტურული ქალაქების განმარტება – ძირითადი ცნებები – ძირითადი ელემენტები

• ინტერკულტურული ხედვა

• ინტერკულტურული სტრატეგიის 16 ელემენტი

• ინტერკულტურული სტრატეგიის განხორციელება და მონიტორინგი

• მრავალფეროვნების მართვის განმარტება

• მრავალფეროვნების უპირატესობა მრავალფეროვნების მართვისა და სტრატეგიების შედეგად

• მართვის 5 ნაბიჯი

• კონფლიქტის მართვის მედიაცია და კონფლიქტის მოგვარება

• მონაწილეობითი დაგეგმვა და ინტერკულტურული თემები

• საზოგადოების ჩართულობა - მეთოდები

• მრავალფეროვნების უპირატესობა: აუცილებელი პერსპექტივა

• კულტურათაშორისი საზოგადოებების გაგება: ისტორიული გამობრუნება

• თანამედროვე ინტერკულტურული ქალაქების რუკა

• ინტერკულტურული ჩართულობა ქალაქების კულტურულ ცხოვრებაში

• ადგილობრივი მოვლენები, როგორც ინტერკულტურული ხიდები თემებს შორის

• ადგილობრივი ინტერკულტურული ღონისძიებები - პოზიტიური ღირებულებები და ქცევები

• კარგი პრაქტიკა წარმატებული ინტერკულტურული ღონისძიებების ორგანიზებისთვის

შეფასების მეთოდოლოგია

ყოველი გაკვეთილის ბოლოს მოსწავლე ფასდება ჭეშმარიტი-მცდარი კითხვების მოკლე ტესტით, შემოწმების და შესატყვისი კითხვების საფუძველზე, შემუშავებული გაკვეთილის თეორიაზე დაყრდნობით.